なぜフランスの高校生たちは街頭に繰り出すのか?

9月21日、クレテイユの高校生たちが自分たちの学校を封鎖した。2週間後、イル=ド=フランスで生まれたこの運動は国内の複数の都市に広がり、封鎖やデモが行われ、閉鎖される高校も出た。動画で引用されている数字によれば、10月1日(木)の1日だけで、610校で抗議行動が確認された。これらの抗議はすでにこの10年で最大規模のものとみなされており、司会者によれば、運動は続いていて、さらに激しさを増している。

アルチュールは、暴力的な衝突や弾圧の映像が出回っており、重傷者も出ていることを認めている。しかし、このテーマを扱う最初の動画として、番組は「少し距離を置き」、怒りの理由から始めることを選んだ。

一つ目の理由であり、まさにクレテイユで運動の引き金となったのが、教員不足だ。生徒たちによれば、これが学業での成功を妨げているという。ある高校生は、前年、バカロレアの数学の試験を受けなければならなかったにもかかわらず、10か月間数学の教員がいなかったと証言する。そのせいで多くの生徒が不利益を被った、と彼は語る。

動画は、教員組合SNESとFSUの調査を根拠としている。今年度の新学期、中学校と高校の53%で少なくとも1人の教員が欠けていた。生活指導専門員(CPE)や看護師など学校職員全体にまで広げると、69%の学校が不完全な教育チームで運営されていた。

こうした不足を説明するため、アルチュールは生徒数に目を向ける。2015年から2025年の間に、フランスの中学校と高校の生徒数は11万2100人増加した。同じ期間、1クラスあたりの教員数はほぼ横ばい、あるいはわずかに減少しており、2015年以降で191のポストが失われた。

しかし、この全体の数字は、セクター間の格差を覆い隠している。私立校はこの10年で教員ポストを534増やした一方、公立の中学校と高校では725減少した。司会者によれば、この不平等は教室にも表れている。公立高校の普通・技術課程では、現在69%のクラスで生徒数が30人を超えている。つまり教員不足は、授業の減少と、教員がより多くの生徒に対応しなければならないことによる授業の質の低下の両方につながっている。

二つ目の不満は、物理的な環境に関するもので、それが大きく悪化しているとされる。長いあいだ高校に足を踏み入れていない人のために、動画では生徒たちが自分たちの日常を語っている。ネズミやゴキブリがいる、椅子がない、あるいは壊れているために立ったままでいなければならない生徒がいる、机が足りない、手入れがされていない――。ある女子生徒は、年度の初めは暑さに、年度の半ばには寒さに苦しむと話す。暖房は「3で固定されて」いて、機能していないのだという。動画で引用されている国民教育省のデータによれば、10校に1校が非常に老朽化しているとみなされている。

国は教育への投資が少なすぎるのだろうか? アルチュールはまず、国民教育省の予算が国の最大の支出項目の一つであることを指摘する。しかし、インフレを考慮すると、ニーズが増えているにもかかわらず、この予算は伸び悩んでいる。

動画はまた、通う学校によって大きな格差があることも強調している。イル=ド=フランスでは高校生1人あたりに割り当てられる予算は2380ユーロであるのに対し、ブルゴーニュ=フランシュ=コンテでは4020ユーロと、ほぼ2倍にのぼる。同じ地域圏の中にも格差があり、それが抗議に拍車をかけている。ある高校生は、市の中心部にある自分の学校は比較的まともな設備を備えているが、自分と仲間たちは郊外の高校に連帯して学校を封鎖しているのだと説明する。彼によれば、郊外の高校の生徒たちは「ありえない」環境で勉強しているという。

アルチュールは振り返りとして、荒れ果てた校舎、過密なクラス、不在の教員を挙げ、さらにそこに長すぎる一日とParcoursup(パルクールシュップ)に伴うストレスが加わると述べる。彼によれば、こうした問題の積み重なりこそが、2週間以上にわたって高校生たちがますます大規模に動員されている理由だという。

動画によれば、現時点で政府は運動に対してあまり具体的な対応をしておらず、多くの人が政府の対応は治安重視で弾圧的だと批判している。運動が始まって以来、119人の負傷者が確認されている。アルチュールは、これもまた抗議を煽っている暴力の問題については今回のエピソードでは扱わなかったと明言し、視聴者の関心があれば今後の動画で取り上げることを提案している。