英語は「読み返す」より「思い出す」で覚える:習慣ペアと想起練習
MAKE IT NEXTJ-WAVE「MAKE IT NEXT」のコーナー「English Mode」第5回は、前回に続いて英語教育者の西山数紀さんをゲストに迎え、ナビゲーターのショーン川上さんと「英語学習をどう続けるか」「覚えたことをどう忘れないようにするか」を話している。西山さんは英検1級を持ちながら、アメリカに渡るとうまくいかなかった経験を経てコロンビア大学院で英語を学び直し、現在はオンライン英語スクール「reciprocation」を主宰している。二人の立場は一貫している。継続も記憶も意志力の問題として扱わず、脳の仕組みに合わせて工夫すべきだという考え方である。
継続のコツは「習慣ペア」をつくること
前回、継続には意志力(willpower)だけでなく「仕組み」が必要だという話が出ていた。ショーンさんにその仕組みの中身を問われた西山さんは、自著で継続のコツとして挙げた「習慣ペア」を紹介する。習慣ペア(習慣カップルとも言う)は心理学の用語だという。
西山さんの説明はこうだ。人は一日の中で、朝起きて朝食をとる、寝る前にシャワーを浴びる、買い物に行く、通勤・通学するなど、必ずしている行動をいくつも持っている。一方、一つのことを1か月、2か月と続けるのは「至難の業」だと、自分の英語学習を振り返っても思うという。そのため西山さんは、英語を続けるうえでは新しい習慣を作るより、すでにしている行動に英語を「載せる」ほうが大事だと考えている。それだけで習慣が一つできるからだ。
ショーンさんはこれを英語で「Don't find new time.」と言い換え、通勤や朝食に5分の英語をくっつけるという例を挙げた。西山さんもこのまとめに同意している。
西山さん自身のペアリング例
具体例として西山さんが挙げたのは自分の習慣である。朝食のときにはBBCやCNNを流しながら食べる。よく行くジムでは、有酸素運動をしながらTEDトークを聞く。こうして既存の行動と英語をペアにすれば、わざわざ新しい時間を作らなくてよい。西山さんは、一日の中にこうしたカップリングを2つか3つ作るだけで続けられると話す。
続ける力は後天的に身につくスキル
ショーンさんは、時代が進んでも結局は「続けるしかない」と言う。突然できるようになることはない、という認識である。これに対し西山さんは、継続は後天的に身につけられるスキルでもあると付け加えた。根性論や「侍のような意志」ではなく、仕組み化と習慣化はスキルだという見方である。
ショーンさんも、グリット(grit)や粘り強さ(tenacity)、続ける力はスキルだと思うと応じる。西山さんは、それは徐々に上げていくものなので、三日坊主になっても「自分はなんて根性も意志力もないんだ」と思う必要はないと話している。
「忘れる」ことのストレスとどう付き合うか
ここでショーンさんは自分の経験を話す。いろいろな言語を学び、途中で諦めたものもあり、アラビア語がその一つだという。三日坊主がつらいのは「忘れるのがストレス」だからで、あれだけやったのにもう忘れている、と感じてしまう。ただ、継続していないのだから忘れるのは当たり前で、自分の脳の「忘れる」という働きとの付き合い方がいまだにうまくいっていない、とショーンさんは打ち明けた。
西山さんは、これはすべての英語学習者が知っておくべきことだと応じる。アメリカの大学院で認知の分野を多く学んだという西山さんは、忘れることを前提に覚えにかかるのが大事だと述べる。そうでないと、忘れたときにショックを受けてしまうからだ。
忘れる直前に軽く復習する「間隔反復」
忘却とどう付き合うかという問いに、西山さんは「間隔反復」(スペースト・ラーニング)を挙げる。忘れる少し前のタイミングで軽く反復を入れるという方法である。西山さんは、これを計画的に入れておくことが欠かせないと強調する。「そろそろ復習しようかな」と思い立ったときにやるのでは足りないという。
西山さんが挙げた計画の例は次のようなものだ。朝に学んだ分は夜に必ず見直す。朝は前日の復習から始める。昼に、忘れないよう5分だけでも今日の単語を一度入れておく。こうした間隔反復を計画的に組んでいくとよい、というのが西山さんの提案である。ショーンさんはこれを「分散学習」と呼び、忘れた頃にもう一回やることだとまとめた。
読み返すより「retrieve(想起)」
ショーンさんは、繰り返し読むのは人間にとってしんどいが、記憶から検索して呼び出す「retrieve」のほうが、読み返すよりも記憶に残ると言われる、と話を進める。西山さんも大学院で学んだと応じ、これを retrieval practice という暗記法として説明した。人間はインプットした瞬間よりも、インプットしたものを外に引き出そうとするときにシナプスが強化され、記憶が強まるという。
ショーンさんはこれを日常の場面に当てはめる。「あの単語何だっけ」「あの芸能人の名前何だっけ」と思ったとき、すぐにチャッピー(ChatGPT)に聞いたり検索したりしてはいけない。思い出そうとすることでシナプスが強化され、記憶が強くなるからだ。芸能人の名前も、歴史上の人物も、場所も、英単語も、「なんとしてでも呼び出す」ことが大事だとショーンさんは言う。そして、この retrieval の効果は認知科学の中で実証されている記憶の力だと述べ、西山さんも同意した。
百均のフラッシュカードは手軽な想起の道具
想起練習の道具として話題に上ったのが、百均などで売られている、めくって使うフラッシュカードである。古典的な方法だが、retrieval practice をするには最も手軽に手に入るアイテムだという。シャッフルでき、カードを見て「これ何だったっけ」と考え、自分のタイミングで答えを開けられる。この点から、実は暗記に最適なアイテムの一つだと二人は評価している。
記憶の「線」を増やす:感情と結びつける
ショーンさんは、ビジネスパーソンに英語を教える中で考えていることを話す。retrieve はゴールデンレトリーバーの「レトリーブ」、つまり取ってくる、思い出すことだと説明したうえで、単語と意味という2本の線だけでは呼び出す力が弱いはずだという。そこに感情が乗ると変わる。悲しかった、怒られたといった感情と結びついた単語は覚えているものだ。
ショーンさんの例は「oblivion(忘却)」である。なぜかこの単語だけは知っているという人がいるのは、トム・クルーズが好きで映画『オブリビオン』を見たからで、単語がトム・クルーズと結びついているからだという。ショーンさんは、こうした線を増やす作業を学びの中でやるとよいと「信じている」と述べ、自身の指導ではあえてストレスをかけるという。「なんで」「わからない」「何言ってるの」といった負のストレスや、逆に陽のストレスを単語や意味にかけ、線をたくさん増やす。引き出すときのチャンネル数を多くしておけば、記憶が戻ってくる可能性が高まる、というのがショーンさんの考えである。
6種類の文脈で出会うほど長期記憶に残る
西山さんはこれに同意し、英単語の覚え方でもこの考え方はよく使われると補足する。単語帳を機械的に5回、6回見るよりも、5種類、6種類の違う文脈でその単語に出会うほうがよい。リーディングで1回、リスニングで1回というように、自分の英語活動の中でいろいろな形で出会うほうが長期記憶が期待できる、とよく言われるという。
ショーンさんは、覚え方を少し工夫して自分の中で実践すれば記憶への定着は良くなると話し、自分の脳が忘れる構造やその振る舞いに目を向けることが大事だとする。なぜあの人の名前をよく覚えているのか。喧嘩したからか、綺麗だったからか、振られたからか。そうした感情の線を単語と結びつける作業を自分の脳と一緒にやるとうまくいく、とショーンさんは述べ、西山さんも同意した。
Takeaway:Don't reread. Retrieve.
最後にショーンさんが今回のまとめを述べた。「覚えた」とは、見て思い出せることではなく、何も見ないで後から思い出せることである。ただ読み返すよりも思い出すこと、そして忘れた頃にもう一回やること。脳はそうやって使える記憶を作っていく、とショーンさんは締めくくる。英語でのフレーズは「Don't reread. Close the book and pull it from memory.」である。
MAKE IT NEXT presents、English Modeのお時間です。番組厳選の使える英語フレーズ、学び方、学習法、一緒に学んでいきたいと思います。前回に引き続きゲストは西山数紀さんです。コロンビア大学院で英語を学び直したという西山さんです。そして現在は英語オンラインスクール「reciprocation」、レシプロを主宰してらっしゃいます。英検1級も持ってらっしゃったけれども、アメリカに行ったらそうはいかなかったという苦労を超えて、大学院をご卒業になられた西山さんですが、第1回目は続けることの難しさっていうものについて、ちょっとアドバイスもらったんですけれども、willpower、つまり意志力だけじゃなくてっていうことなんですけど、仕組みっていう話を書籍の中でもしてらっしゃいますけど、ちょっとそこのところだけ教えてもらっていいですか? 仕組みとは?
そうですね。本書で書いたのは、習慣ペアを作るっていうものを継続のコツとして挙げてるんですね。
習慣ペア。習慣ペア、面白い表現ですよね。
習慣ペアを作るっていうのは、1日の中で今僕たちが実際に必ずやってる行動っていうのはあると思うんですよね。例えば朝起きてご飯食べるとか、夜寝る前シャワー浴びるとか、買い物に行くとか、通勤通学するとか。今までの英語学習を自分で振り返ってみても、やっぱり1つのことを継続して1か月、2か月続けるっていうのは本当に至難の業だと、自分で振り返ってみても思うんですよね。なので、英語の継続にとって大事なのは、新しく習慣を作ることよりも、今やってる行動に英語を乗せるっていうだけでも習慣1つできちゃうんですよね。それで習慣ペアとか、習慣カップルとかって、これ心理学の用語なんですけども。
だから自分で新しい時間を、Don't find new time. 例えば、attach five minutes of English to a habit of commuting, right? Eat for breakfast. そういうことですね。
そうですね。
今、自分が日常的にやってるあれやこれっていうところに英語学習をくっつけて。歯磨きとかにくっつけるの、独り言を言うとか、その時にどういう感じになるんですかね。例えば朝食の時に必ず。
そうですね。朝食の時に、例えば僕だったらBBCとかCNNとか流しながら朝食べるとか。例えば僕はよくジムに行くんですけども、有酸素運動しながらTEDトークを聞くとか。
そういう習慣とのペアリングをしてあげて。
そうですね。
わざわざ自分で新しい時間を作らんでいいということか。
はい。意志に頼らず、仕組みを作るっていうことですよね。それを1日の中で2つ、3つのカップリング、ペアリングを作っていくだけで続けられるので。
やっぱりこれだけ時代が進んでも、習慣ですかね。やっぱり続けるってことですかね。こればっかりはもうやるしかないですよね。
そうですね。
急に突然には絶対ないですもんね。
そうですね。あと、これはやっぱり後天的に身につけられるスキルでもあるのかなと思いますよね。根性論じゃなくて、侍のような意志ではなくて、やっぱり仕組み化、習慣化はスキルかなと思います。
このgritっていうのかな、tenacityっていうのか、体力みたいなものとか、続ける力ってスキルだと思うんですよね、本当に。
そうですね。徐々に上がっていく、上げていくものだと思いますので。三日坊主になって、自分はなんて根性がない、意志力がないやつなんだって思う必要はなくて、ちょっとずつ上げていくものだと思うんですよね。
これ、三日坊主がしんどいのは、私もいろんな言語をやって、実際途中でもう諦めたやつもあるんですけども、アラビア語とかあるんですけど、忘れるのがストレスなんですよ。忘れちゃうから、結局もう忘れてんじゃんと。あれだけやったのにって言うんだけど、継続してないから忘れるのは当たり前ですよね。だから、忘れるっていう自分の脳の作用とのお付き合いの仕方が、いまだにうまくいってない。
そうですね。それも全英語学習者がもう知るべきことですね。僕はアメリカの大学の認知の部分でたくさん学んだんですけども、忘れる前提で覚えにかかるっていうのは、やっぱり大事ですよね。じゃないと忘れた時にショック受けちゃいますからね。
そうですね。これはその忘れる、忘却っていう、人間が、これは美しくもあるって言った人がいますけど、忘却とどう付き合うんですか? これはいいんですか? 学習っていうことで言うと。
学習ってことで言うと、忘却のちょっと前のタイミングで反復を軽く入れてやるっていう。これ、間隔反復とかスペースド・ラーニングとかって言うんですけども、やっぱりそれを計画的に自分で入れとかないと駄目ですよね。例えば思い立って、そろそろ復習しようかなではなくて、朝やった分は夜必ず見直すとか、朝は前日の復習から入るとか、昼に単語を忘れないように5分だけでもいいから今日の単語を1発入れとくとか。やっぱりその辺の間隔反復っていうのを計画的に組んでいくといいですよね。
そうですよね。分散学習って言うんですか? スペースファクっていうのかな。それを必ず忘れた頃にもう1回やるっていう。これも意志が結構いったりするんでしょうけども、あとは繰り返し読んだり、繰り返しするって人間やっぱりしんどいじゃないですか。でもそれよりも記憶から検索して呼び出す、retrieveする方がいい。readよりもretrieveの方が記憶に残るって言うじゃないですか。
そうですね。それも学びました。retrieval practiceっていう暗記の方法なんですけども、人間はインプットしたその瞬間よりも、インプットしたものを外に引き出そうとするその時に、記憶が、シナプスが強化されるっていう、そこですよね。
だから「あれ何だっけ? あれ何だっけ?」って言ってチャッピーに聞いちゃいけないっていう。思い出さなきゃいけない。「何だっけ? あの単語何だっけ? あの人の名前何だったっけ? あの芸能人の名前何だったっけ?」っていうのは、あれ検索しちゃ駄目なんですよ、皆さん。あれ呼び出すっていうことでシナプスが強化されて、記憶が強化されていくので。もうこれ、芸能人の名前しかり、歴史上の人物しかり、場所しかり、英単語しかりで。呼び出す、何としてでも呼び出すっていうのはとても大事なことで、このretrieval effectっていうのは、もうちゃんと認知科学の中で実証されている記憶の力ですもんね。
そうですね。ショーンさん、百均とかでペラペラめくるフラッシュカードあるじゃないですか。あれってちょっと古典的な方法、アイテムですけども、あれもretrieval practiceの、もう完全に一番手軽に手に入るアイテムですよね。
なるほどね。
シャッフルもできるし、見て「これ何やったっけな」と思って、ちょっとだったら自分のタイミングで答え開けるし。実はあれは暗記の最高のアイテムのうちの1つですよね。
これ、私、英語を特にビジネスマンに教えている中で、このretrieveする、ゴールデンレトリーバーのretrieveね、皆さん。取ってくるってやつ、戻すっていうやつ、思い出すってやつですね。その時に、要するに意味と単語っていうのかな、単語と意味でもいいんですけど、この2つの線だけでは呼び出す力が弱いんですよ、やっぱり、きっと。ここに感情が乗ってくるとか、その感情の時に悲しかったとか、怒られたとか。多分皆さんの中で「何で俺、この単語だけよく覚えてんのかな」って単語、必ずあるんですよ。例えばoblivionっていう単語が、トム・クルーズが好きだったから映画で見たなとかね。忘却っていうやつで、何かoblivionだけ知ってんだよなってあると思うんですよ。それ、トム・クルーズとくっついてるからなんですよね。
そうですね。
ってことは、その線を増やすっていう作業を学習の中でやっていくといいと、私はもう信じていて。逆に結構ストレスかけるんですよ。「何で?」とか「分かんない」とか「何言ってんの?」とかっていうストレスを、負のストレスとか、あとは陽のストレスとかをかけて、その単語とか意味とかに線をたくさん増やすっていうことをよくやって。引き出す時のそのチャンネル数を多くしとけば、戻ってくる可能性は多いじゃないですか。
それもおっしゃる通りですね。実際に英単語を覚える覚え方でも、やっぱりストレスはよく活用されますよね。例えば機械的に単語帳を5回、6回見るよりも、5種類、6種類違う文脈でその英単語に出会う。リーディングで1回、リスニングで1回、自分の英語活動でいろんな形で出会う方が、単語は長期記憶が期待できるってよく言いますよね。
そうですよね。だから、覚えるっていうことを少し工夫をして自分の中でやると、よりその記憶の定着は良くなるので。人間の、自分の脳だとか、忘れるっていう構造っていうのかな、脳の振る舞いに目を向けようってこと、大事ですよね。何で忘れるのかなとかっていうことだったり。
そうですね。
何であの人の名前よく覚えてんのかなって。ああ、喧嘩したからだとか。
そうですよね。例えば綺麗だったから。
そう、そう、そう。ああ、振られたからだってことは、その感情の線をその単語と結びつけるっていうことを、自分の脳と一緒にやるとうまくいくっていうことはありますよね。
そうですね。
ここでは、今回のテイクアウェイ、ちょっと私がまとめしてもいいかな。ちょっとさせていただきたいと思いますけど、覚えたというのは見て思い出せることではなくて、何も見ないで後でretrieve、思い出すことができることで。ただ読み返すよりも思い出すと。そして忘れた頃にもう1回で、脳はそうやって使える記憶というものを作っていくんだと。Don't reread. Retrieve. Close the book and pull it from memory. ですね。
ということかなと思います。また次回もぜひよろしくお願いします。
はい、ありがとうございます。
NEXT。
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