検索

聞き流しではなく「発音」で耳を鍛える　ひなの7日間リスニング・トレーニング

Hina -TOEIC満点- · ▶ 31:33 · 10分で読めます
YouTubeで開く ↗
概要

英語のリスニング力を1週間でどこまで上げられるのか。英語学習の発信を続けるひなは、この動画で7日間のトレーニングメニューを提示する。1週間でネイティブの早口がすべて聞き取れるようにはならないと前置きしたうえで、ひなが目指すのは「確実に少しでも聞き取れるようになる」状態を作ることだ。メニューには聞き流しが一切なく、すべてが発音練習で構成されている。

10分で読めます
0:20

小さなレベルアップを積み重ねるという前提

本編に入る前に、ひなはトレーニングの位置づけを筋トレ動画のようなものだと説明する。地味に見えても、小さなレベルアップを重ねた結果として大きな成果が出る、というのがひなの考えだ。口癖として「trust the process(過程を信じろ)」という言葉を挙げている。

ひなによれば、語学では一気に結果が出るよりも、気づいたらレベルアップしていることが多い。最初は成果が見えず「全然無理だ」と感じるかもしれないが、積み重ねがあるからこそ振り返ったときに大きな成長に気づける。このことを大前提として知っておいてほしいと視聴者に求めている。

1:36

話者の自己紹介と活動の動機

ひなは、20歳のときにTOEICと英検で結果を出したと自己紹介する。慶應義塾大学にはまだ在籍中で卒業しておらず、YouTubeを始めて3年ほどになるが、その間に1学年しか上がっていないと話す。4月から復学する予定だという。

あわせて、英語コーチングのサービス「LinkUp」の運営に触れ、「日本人に突破力を与える」というミッションを掲げていたと語る。ひな自身の原体験として、英語に熱中し、目標を持ってそれをやり切った成功体験が大きな自信になり、人生の財産になったという。目標を決めてやり切る経験は英語力以外でも役に立つので、挑戦する日本人を増やしたい、というのが活動の動機として語られている。

2:37

7日間メニューの全体像

メニューは次のように組まれている。

  • Day0：事前テスト。現在のレベルを把握する
  • Day1〜2：短い文章で発音の基礎を叩き込む
  • Day3〜4：モデリング。負荷を少しずつ上げる
  • Day5〜7：長めの文章での発音練習
  • Day7：もう一度テストし、ビフォー・アフターを比較する

ひなが強調するのは、リスニング学習は聞き流しではないという点だ。リスニング力を上げると聞いて聞き流しを想像した人もいるだろうが、このメニューはすべて発音練習である。ひなは、発音というアウトプットを中心にすることでリスニング力が大きく上がると主張する。

また、基礎を作ってから徐々に難しくなるよう設計しているので、「最初の3日はだるいから4日目から始める」といった飛ばし方はしないでほしいと念を押す。やる気がある今だけやる、という人は多いが、それだけでは結果につながりにくい。7日間続け切ることが、ひなと視聴者にとっての一番のミッションだとしている。

3:42

Day0：事前テストと「ペケラ」の例

最初にやるべきことは勉強ではなく、現状のレベルを把握することだとひなは言う。目標から自分がどれだけ離れていて、どれだけやらなければならないかを大まかにでも分かっていないと、学習計画が立てにくいからだ。

ウォームアップとして、ネイティブが繰り返し話す映像を流す。そこで繰り返されていたのは「pick it up(拾い上げる)」という簡単な表現だが、ネイティブが言うと非常に速く、「ペケラ」のように聞こえる。

ここでひなが示すのが、動画全体の基本的な考え方である。自分が出せる音、話せる音は聞き取れる。そのため「ピック・イット・アップ」と覚えていると、その音しか聞き取れない。実際の音は「ペケラ」なので聞き取れないのだ。したがって「ペケラップ」という同じ音を自分で出せるようにすることが大切だと説明する。

続いて本番のテストとしてフレーズ音声を流し、どれだけ聞き取れたかを記録しておくよう求める。聞き取れなくても普通なので問題はなく、7日後に同じ音声をもう一度聞いてもらうという。

6:56

Day1：リンキングの基礎

Day1のテーマは、ネイティブが簡単な単語ほどくっつけて発音する「リンキング」である。

最初のフレーズは「I like it.」。一語一語区切らず、一息で言うのがポイントで、特に「like it」がくっつく感じを意識する。次の「Got it.(了解)」は「ゴッド」ではなく「ガーレ」「ガレ」のように発音すると説明する。「ゴッド」と言っても通じるネイティブはいないだろう、とひなは言う。

三つ目は「What's this?(これ何?)」。よくわからない食べ物や変なものが出てきたときなど、幅広く使えるという。日本人は「What is this?」と言いがちで、ひなは、意味が伝わるなら言う分には全然かまわないという立場だ。ただ、ネイティブが「What's this」と言ったときに聞き取れないのは、知っている単語なのにもったいない。どうせ話すなら相手に伝わりやすい発音で話したいという人も多いだろうとして、「what」と「is」がくっつき、「is」が影もないほど縮む形を真似するよう促す。

Day1はあえてゆっくり、ラフに作ったという。続けることが大事だからだ。そのうえでひなは、知っている単語だからとスキップする人が多いが、簡単な単語こそ念入りに練習すべきだと主張する。「what」や「this」のような語はさまざまな会話文に必ず出てきて、いろいろな発音やリンキングが生じるからだ。

各日の終わりには、コメント欄かLINEに「トレーニング完了」と書くよう呼びかける。毎日報告して本当にやり切った人には特別メッセージを送るとし、「やり切る」ことがこの動画で一番大事にしたいことだと述べている。

10:42

Day2：英語のリズムを感覚で身につける

Day2ではリズムを扱う。ひなは、日本語は一音ずつはっきり発音する分かりやすいリズムだと説明する。対して英語は一語ずつ読まず、ところどころくっつけたり止めたりして「波」ができる。このリズムは暗記するものではない。数をこなし、何も考えずに走れるようになる運動のように、感覚で身につけるものだという。

練習では、強調する部分で手を叩く。

「What are you doing?」では「what」と「doing」の「do」で手を叩き、2拍の間に全部言い切る。「I'm going to the store.」では「going」の「go」と「store」を強調し、「to the」は弱く、さらっと添える。「Can I have a glass of water?(水を1杯もらえますか)」では「can I」をくっつけ、「have」「glass」「water」を強調する。「can I」や「a」「of」といった語は、強調せずに添える感じで読むと説明している。

14:13

Day3：少し長いフレーズ

Day3からは文が少し長くなる。

「I'm kind of tired.(ちょっと疲れた)」では「kind of」をくっつけて読む。「Let me think about it.(ちょっと考えさせて)」では「let me」がくっつき、最後の「about it」は特に強くくっつく。「Can I have some water?」では「can I」をつなげるのに加え、「water」の発音にも触れる。アメリカ英語ではTをDのように発音してよく、Tを意識しすぎるよりDを思い浮かべた方が発音しやすい人が多いだろう、というのがひなの説明だ。

YouTubeでリスニング動画を見ても1日で終わってしまう人が多いとして、3日続けた自分を褒めてあげてほしいと語っている。

16:35

Day4：難しめのリンキング

Day4では、ひなが「ちょっと難しい」と言うリンキングに進む。

「What do you think about this?(これどう思う?)」では「what do you」をくっつけ、「What do you think」と「about this」に分けて練習してから、速度を上げてつなげる。「Let him go.」では「let him」がリンキングで一語のように縮む。「run out of time」は「run out of」の部分が連続してつながる。「not at all」は「not at」をくっつけ、「ノレノ」のような音になる。

18:54

Day5：長めの文と短縮形

Day5は長めの文章が中心になる。

「I'm going to be late.」では「going to」が「gonna」になる。「Do you want to come with us?」では「want to」がくっついて「wanna」になる。「I'll be right back.」は「I will」がすでに短縮した形で、「I」の後にカタカナの「オ」のような音を出すと説明する。ひなは英語で、ここまで来たなら本当によくやっている、毎回発音する習慣が身についているといい、と励ましている。

20:52

Day6：実践的なフレーズ

Day6のフレーズは三つである。

「What are you looking at?」では「what are you」をくっつける。「I've never been there before.」では「I have」が「I've」になり、Vの音は下の唇を歯で噛むようにして出すと説明している。「How long have you been waiting?」では、特に「have you been」を一語一語区切らずにくっつけるよう指示し、「How long」「have you been」「waiting」と部分ごとに練習してから全体をつなげる。

ひなは、6日間何かを続けることだけでもとても難しいとして、ここまで来た視聴者をねぎらっている。

23:04

Day7：総仕上げと再テスト

最終日は詰め込み気味の構成になる。

「Are you doing anything after this?」は、ゆっくり言っても十分速いが、ネイティブのリンキングを全部入れるとさらに速くなると実演する。コツは「you」の母音を変えることだとし、「after this」もくっつける。「Let's grab something to eat.」では「something to eat」をつなげる。

最後のフレーズ「What are you doing after work?」は、実はDay0のテストで使ったフレーズだと明かされる。ここで初日と同じ映像をもう一度流し、「what are you」「doing」「after work」と分解して確認したうえで、初日と比べてどうだったかを問いかける。だいぶ聞き取りやすくなった人はコメントしてほしいとする一方、まだ上達を感じないという人がいてもおかしくないとも認めている。その場合でも、まず7日間やり切った自分を褒めてほしいという。

25:30

動画の本当のねらい：英語を口にする習慣

ひなは最後に、この動画のポイントはリスニング力を上げることだけではなく、英語を口ずさむ習慣を1週間やり切ることだったと明かす。フレーズ動画を見ている間だけアウトプットして、その後は忘れたりサボったりすることが多い。しかし英語で一番大事なのは、繰り返しと積み重ねという地道な努力だ、というのがひなの主張である。

量はそれほど多くなかったかもしれないが、人は習慣を作ることが一番苦手で、それをやり切ることに意味がある、とひなは考えている。さらに、継続を土台としつつ「正しい努力」を続けることが重要だという見方も示した。動画の後半には、7日間で扱ったフレーズをすべて集めた復習用パートが収録されており、繰り返しの練習に使えるようになっている。

記事公開 · 更新